Le Conseil de la Formation du Ministère de l`Economie et des Finances a tenu, le 20 septembre 2010, sa 10ème session, sous la présidence de M. le Secrétaire Général, M. Abdellatif Loudiyi. Ont participé à cette session, le Directeur des Affaires Administratives et Générales, M. Hamid CHAIBI, le Directeur des Entreprises Publiques et des Participations M. Samir Mohamed TAZI, le Directeur des Etudes et des Prévisions Financières, M. Mohamed CHAFIKI, le Directeur des Ressources et Programmation à l`Administration des Douanes et Impôts Indirects, M. Mohammed EZZAHAOUI, le Sous Directeur d`Appui et de Gestion des Ressources à la TGR, M. Mohamed ACHIQ,Adjoint au Directeur chargée du  Pôle Système d`Information et Appui à la DTFE, Mme Touria TBAILI,  le Directeur Adjoint au Budget, M. Moussa Najem, le Chef de Division de la Programmation et Ressources à la Direction des Domaines de l`Etat, M. Abdessamih Mahmoud, le Chef de Division des Ressources Humaines à la Direction Générale des Impôts, Mme Naoual Jellouli, le chef de Division de la Formation à la DAAG, Mlle Malika OUALI et M. HAJARABI Jalil, Inspecteur des Finances . Etaient présents également à cette session les Adjoints au Directeur des Affaires Administratives et Générales, Mme Naima MEZIANE BELFQUIH et MM. Mohamed EL KHARMOUDI, Mohamed RGUIG et Samir FOUAD, Directeur de l`Institut de Formation ; ainsi que les responsables de la Formation de la DAAG et les représentants des autres directions du MEF. Lors de cette rencontre, le Directeur des Affaires Administratives et Générales, M. Hamid CHAIBI, a présenté le bilan de la formation au titre de l`année 2009 et a donné un aperçu sur le Cadre de Dépense à Moyen Terme pour la période 2010-2011. (voir présentation)En faisant une analyse des données de ce bilan, M. le Directeur a constaté une certaine inéquité quant à l`accès à la formation, la différentiation entre régions en est un exemple : le taux d`accès au niveau des services extérieurs est de 42% alors que le global n`est que de 41%. Selon M. le Directeur, il faut songer à une démocratisation de la Formation. Il faut également mettre en place un système d`évaluation de la formation. Il a également mis l`accent sur l`encouragement des formateurs en interne, à condition de les motiver. On peut agir à plusieurs niveaux, si on veut améliorer la qualité de la formation et pouvoir répondre aux attentes des bénéficiaires ; des recommandations sont ainsi évoquées par le Directeur, à savoir :  Adoption du CDMT- Formation comme cadre unique et exhaustif de programmation : le respect strict de ce principe par l`ensemble des entités du MEF et le respect d`un taux de réalisation de 80% ; Amélioration des CDMT- Formation : il y a lieu de s`inscrire dans le cadre des objectifs stratégiques, en misant sur le perfectionnement des compétences métiers et sur le renforcement des capacités managériales de l`encadrement. Egalement, veiller à une meilleure répartition des actions sur les trois années du CDMT ; Institutionnalisation du Comité Pédagogique, à savoir le suivi régulier et le respect des réalisations du CDMT- Formation, la diversification des modes d`apprentissage et le renforcement de la régionalisation ; Mise en place d`un dispositif de déploiement de la formation en interne par la constitution d`un vivier des formateurs internes et la motivation des formateurs internes ; Démocratisation de la formation et pour ce faire, il faut homogénéiser l`accès à la formation au niveauLors du débat, M. Samir TAZI, tout en soulignant les progrès réalisés par le MEF en matière de formation du personnel, a qualifié l`initiative de la DAAG en matière de formation de louable et les recommandations proposées de pertinentes. Toutefois, il a attiré l`attention sur certains besoins de formation au niveau de la DEPP, en citant comme exemple le contrôle et l`audit. Il a évoqué également le problème de l`absentéisme qui le trouve anormal ; le taux est très élevé et il y a lieu de mettre en place un dispositif de contrôle. Il a par ailleurs, invité les responsables de l`IDF à exploiter les potentialités existantes au niveau du MEF pour un transfert du savoir spécifique à notre département. Dan son intervention, M. Mohamed CHAFIKI, a appelé à intégrer l`ingénierie de la formation et de la compétence ; cela va permettre au conseil d`avoir une démarche scientifique dans son évaluation. Il a également mis en relief la détermination des besoins en formation et la mise en oeuvre des indicateurs de réalisation. Il a souligné la nécessité d`une formation polyvalente et de la transversalité pour capitaliser sur les compétences du MEF. Pour M. CHAFIKI, les chiffres globaux ne nous permettent pas de cerner la différence entre les différentes directions. Pour lui, la formation en Anglais, oui, mais encore fait-il savoir l`appliquer. Il a évoqué la problématique de la traduction. L`évaluation, a-t-il ajouté est fondamentale. Comme il a évoqué les questions de la coopération, la GPEC, la cartographie des compétences et la formation à distance. Le Directeur des Ressources et de la Programmation de l`ADII, a estimé pour sa part qu`un effort reste à faire au niveau qualitatif et que le choix des thématiques demeure indispensable. Il a ajouté qu`il faut un travail en profondeur pour des prestations de qualité ; il faut diagnostiquer le système pour plus de visibilité. La formation à distance, la GPEC, l`évaluation et la motivation des formateurs sont des axes stratégiques, disait-il. M. Mohamed ACHIQ, a de sa part, partagé les mêmes points de vue des autres directeurs. Il considère que toutes les observations et recommandations sont pertinentes. Toutefois l`articulation de la formation avec la GPEC demeure difficile quant à sa mise en oeuvre. Egalement la cartographie des emplois et des compétences reste une démarche théorique. Le Directeur des Affaires Administratives et Générales qui a donné les éclaircissements nécessaires aux différentes interrogations des participants, a plutôt mis l`accent sur le Schéma Directeur des Ressources Humaines dont les résultats aideront à une meilleure identification des besoins. Dans son mot de clôture, M. le Secrétaire Général a salué les efforts déployés par la DAAG dans le domaine de la formation. Il a par ailleurs invité les responsables à diversifier et à élargir les programmes de formation, à mettre en oeuvre les recommandations proposées, à assurer une certaine équité entre les services centraux et déconcentrés, à favoriser la coopération internationale et à faire de l`IDF un centre de compétence. M. le Secrétaire Général a mis l`accent sur l`organisation des séminaires, colloques et tables rondes, sur la formation internationale, la mutualisation, le développement du partenariat et pourquoi pas profiter de l`expériences des compétences internes pour ceux qui se rapprochent de la retraite. Il a incité le comité pédagogique à travailler avec l`Institut des Finances et responsabiliser toutes les directions du MEF à la démarche.